Tuesday, April 11, 2017

组词

组词


组词就是用两个,或者更多的汉字组成一个词。不少热爱汉字的人把汉字组词看成中文的一大优点。讥笑英文不断地造新单词。这纯属对英文和语言学无知。


中文句子是汉字组成的,英文句子是 word 单词组成的。有人以为英文句子是字母组成的,这是错误的看法。英文里“没有”字母,只有单词。字母在英文句子里不能独立存在,独立存在的字母是单词,例如 I,a。这和汉字的笔画类似,我们不能说中文是笔画组成的,因为笔画在中文句子里不能单独存在。单独存在的笔画叫汉字,例如 “一” 字。
明白这个道理,就能够明白英文也可以组词。英文组的词一点也不比中文少。英文的词叫 phrase。英文不仅组词,还能造组词的字 。中文只能组词,已经失去造字的功能。

这种错误观点的主要原因是,这些人把中文的词,和英文的单词混为一谈。英文的单词是组成英文句子的单位。中文的词不是,汉字才是组成中文句子的单位。


请参考新概念语言学造字

两种符号

两种符号

文字使用的符号分两种。第一种,直接代表意义的符号(表意符号)。例如汉字,古埃及象形文字,阿拉伯数字,标点符号,等等。第二种,不直接表意的符号(字母)。例如拉丁字母,日文假名,等等。这些符号通常是组合起来代表意义。不直接表意的符号很容易和说话的声音建立关系,所以有人把它们叫做表音符号,不过这个说法不是很准确。真正的表音符号是音标,例如国际音标。

人类最早发明的符号是表意符号。表意符号的优点是简单方便,现代文字里仍然使用。缺点是,因为符号的数量不能无限地增加,表意符号不能无限地增加。表意符号不能满足书面语言,也就是文字发展的要求。因为文字的数量随着人类社会发展会大量增加。
为了满足文字数量发展的要求,人类又发明了不直接表意的符号(字母)。几十个字母可以组成天文数字的单位,可以满足人类社会发展的需要。现在全世界,除了中文,所有的文字都使用了字母。


一个符号表意还是表音,和符号本身没有关系。一个符号,你规定它表意,它就表意。你规定他表音,它就表音。例如,日文假名(エオニヌハヒホルロぬえ)和汉字(工才二又八匕八木儿口奴元)外形一样,汉字表意,假名不表意。但是,应该避免在一个范围内让一个符号一会儿表音,一会儿表意。这样容易引起混乱,至少是增加记忆的麻烦,降低文字的效率。
中文白话文就是让一个符号,一会儿表音,一会儿表意。例如(东西,马上)这些汉字,单独的时候表意,组合起来的时候表音,不表意了。所以和字母文字相比,中文的概念常常不清楚,而且效率低下。



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Sunday, April 9, 2017

Concept and Meaning 概念和意义

Concept and Meaning

A concept is a thought about a thing or group of things, which is used to identify a single thing or a category of things. In this respect, a concept is a name of a thing or a group of things. Concept is an activity of our minds, and modern scientists have not discovered what it is physically. We cannot express concept directly. If we want to express it to others, we have to write it out or use other languages. If we write a concept out, it must be a word or a group of words (a phrase) in sentences. In other words, a concept is the meaning a word or a phrase represented in sentences. Concept and meaning are inseparable; they are two sides of the same coin.

If you look up a word in a dictionary, you will find that many words have multiple meanings listed, and many words can be used as different parts of speech. For example, date. As a noun, it may mean a sweet, dark brown, oval fruit. As a verb, it may mean to go out with a boy friend or a girl friend. Do we misunderstand if a word represents multiple meanings? Yes, we do. However, we do not write only a word in an article, but at least a sentence. A word represents only one meaning in sentences. From context, we will choose the most suitable from multiple meanings in a dictionary.

Why does a word in a dictionary have multiple meanings? The reason is that there are countless concepts in our minds, while we cannot produce as many representative words. Even if we can do it, that does not meet the principle of least effort. Least effort is to do less and to accomplish more. It postulates that people will naturally choose the path of least resistance or "effort". The principle of least effort is the theory that covers diverse fields including linguistics. In order to use the fewest words to represent the most meanings, we not only use one a word to represent multiple meanings, but also combine multiple words to represent multiple meanings. We have to do this because the meanings to be represented are countless.

There is no doubt that a word for a meaning is for the most accurate understanding, but it is the least efficient. More words make it easier for accurate understanding, but it is the least efficient; fewer words make it more efficient. Accuracy and efficiency are in conflict. However, human language will adjust them automatically. When accuracy meets the minimum requirement, it is an optimal equilibrium. Although the production of words can be unlimited, humans produce as few words as possible. We do not produce new words until we have to. Therefore, if we compare two writing systems, the one with a larger number of words is more advanced.

Does a word have an inherent meaning? No, definitely not. The meaning of a word or words represents the communicators’ mutual feeling and understanding of something and they agree to use a certain word or words to represent that meaning. The meanings of common words are already in our mind, which we have studied before. When we see the common words we recall the meanings in our minds and select a suitable one. When we read a new word in an article, we check a dictionary and select the most suitable one. Dictionaries list the most commonly used meanings of a word for our selection. We do not know the meaning of individual words without context or some other background. In other words, the meanings of a word listed in dictionary do not make sense. A word conveys meanings only in sentences.

How does a word represent a meaning? The meaning a word represents is like the value of unknowns, which is also called variables in basic algebra and solves certain types of arithmetic problems quickly and easily. If you know computer-programming language, the value of variables in programming is similar to the meaning a word represents. We assign value to an unknown in algebra or a variable in programming and we assign meaning to a word in articles. They work in the same way to be efficient.

In conclusion, a concept is a thought in our minds, and a meaning is what a word or words represent. The meaning we assigned to a word or words is a concept in our minds. They are the same thing in our minds.



概念和意义

概念是大脑想到的一个或者一类事物。我们用概念来识别一个事物或者一类事物。 从这个角度来看,一个概念就是一个事物或者一类事物的名称。概念是大脑里的活动,科学家现在还说不清楚概念究竟是什么。我们不能直接表达概念。如果我们要把大脑里的概念告诉其他人,我们必须把概念写出来或通过其他语言方式表达出来。如果我们把一个概念写出来,它一定是句子中的一个word单词,或者几个word(一个phrase)。换句话说,概念就是句子中的一个word或者一个phrase代表的意义。意义和概念就像一个硬币的正面和反面,不可分割。

如果你查字典dictionary,你会发现很多word有多个意义。有的word还有不同的词性parts of speech。例如,date。作为noun名词,意思是枣子,作为verb动词,意思是男女朋友约会。
一个word代表多个意义,会不会产生误解呢?当然会误解。但是,句子里的word只代表一个意义。我们写文章,起码是写一句话,不会只写一个字。根据上下文,我们会从这个word在字典里的很多意义里,选择一个合适的意义。

为什么字典里的一个word有多个意义?原因是我们要表达的概念太多,我们不可能造出那么多的word去代表。即使我们能造,也不符合最省力原则。最省力原则应用于包括语言学在内的各种领域的理论。最省力原则的意思就是少花力气,多出成果。它假定人们会自然选择阻力最小或者最省事的方法。
为了用尽可能少的字,代表尽可能多的意义,我们不仅使用一个字代表多个意义,我们还把几个字组成一个词代表多个意义。我们不得不这样做,因为要表达的意义太多了。

毫无疑问,一个word代表一个意义是最准确的,但效率最低。word越多意味着越准确;word越少意味着越有效率。
准确和效率是互相抵触的。人类语言会自动调整。满足不误解的最低要求,是一个最佳的平衡点。
虽然我们可以无限地造word,但人类自动尽可能少地造。我们不会造新的word,除非不得不造。因此,如果我们比较两种书面语,word的数量多的一定更先进。

word本身有意义吗?没有,绝对没有。一个word或者几个word代表的意义是交流的人对某事物的共同感觉和理解,他们都同意使用某一个word或者某几个word来表示这个事物。
常见的word的意思已经在我们的大脑里,因为我们以前学习过。当我们看到常见的word,我们会回忆起大脑里这个word的各种意义,然后选择一个合适的意义。当我们在文章中阅读一个新word时,我们会查字典并选择最合适的意义。字典把每个word最常用的意义都列出来供我们选择。
没有上下文或者其他背景知识,我们不知道一个word代表的意思。换句话说,字典列出来一个word可能代表的各种意义,没有用。只有在句子中,一个word才有明确的意义。

word如何代表意义?
代数里使用未知数(变量)可以轻松解决复杂的算术问题,word代表的意义就像代数题里的未知数的值。
如果你懂计算机编程语言,程序里变量的值就相当于word代表的意义。
代数题里未知数的值,计算机程序里变量的值,和文章中的一个word代表的意义,它们工作的方式是相同的,都有效率。

总之,概念是我们大脑里的思维,word(s)代表的是意义。我们规定word(s)代表的意义就是大脑里的概念;在我们的大脑里,它们是同一个东西。

注:单词word是英文句子的基本单位。字是中文句子的基本单位。所以语言学里中文的字相当于英文的单词,中文的词相当于英文的phrase。中文的词不是一个基本单位,而是多个基本单位。
Notes: Words are fundamental units in an English sentence. Chinese characters are fundamental units in a Chinese sentence. Therefore, linguistically, Chinese characters are words. A group of Chinese characters, or a “Ci” in Chinese, is a phrase. A phrase is not a fundamental unit, but a group of fundamental units. 

方块字的原因

方块字的原因


古时候中国人写文章使用竹简。竹简是一根根细细的长条,用绳子串起来。为了减轻绳子的拉力,竹简是竖放的,所以古时候中文都是从上往下写。竹简很窄,宽度是固定的,每个汉字的宽度也是固定的。不论汉字的笔画有多少,由于竹简的限制,汉字都是一个方块形。等到中国发明了纸,中文方块字和竖写的习惯已经形成了。习惯是很难改变的,方块字一直使用到今天。

世界上大多数文字都是从左到右横排的。表面上看,横排竖排只是方向不同,实际上是有区别的。
字母文字是无法竖排的。字母竖排,一个字母(符号)会被认为是一个单位。字母横排,多个字母顺序排列,前后加上空格,形成一个单位。每个字母(符号)不会被认为是一个单位。

竖排,一个符号就是一个单位。符号是数量是不可持续发展的,所以汉字早就停止造字了。横排,一个符号不一定是一个单位。这样可以把符号的数量降低到最少,而单词(单位)的数量可以几乎无限地增加,提高文字的效率。

中文为了适应潮流,几十年前也改为横排。现在中文减少符号,提高效率的条件已经具备。例如,汉语拼音使用几十个字母,就可以代替几千个汉字,大大提高了中文的效率。但是由于很多人反对,中国还没有全面正式使用。
老一辈的人由于习惯,他们过了学习的最佳时期,不愿意学习和使用新的工具,这是可以理解的。但是他们不会反对年轻人使用汉语拼音。而中国一些对语言学无知的公知,打着弘扬中华文化和爱国的旗号,反对使用汉语拼音,则是可恶,可悲了。

方块字的原因是中国古时候使用竹简。现在中文已经改为横排了,中文使用汉语拼音,技术上已经没有障碍,剩下的只是某些人思想上的障碍了。


英文和汉语拼音

英文和汉语拼音


汉字落后,拼音文字先进,这已经没有什么可以讨论的了。英语是事实上的世界普通话;英文是国际上最通用的文字。如果你希望直接了解国际上最新的科学信息,学习英文最好,这样信息最快,最准确。如果你经常到世界上走一走,会说英语最方便,因为英语使用最普遍。
学习英语和英文肯定好。问题是学习外语和外文,不仅要付出精力和金钱,还要有条件,例如年轻,有好的外语学校。如果你的工作和外文没有什么关系,只是偶尔出国旅游,那么你的付出值不值,还是一个需要考虑的问题。


汉语拼音是中国将来的文字。汉字中文只能满足一般的需要,不适合表达复杂的内容,例如科学理论。钱学森早就发现我们培养不出杰出(科学)人才,汉字中文就是一个重要的原因。只使用汉字的人可以成为国学大师,不可能成为科学家。
为了提高我们的科学素质,中国使用汉语拼音是迟早的问题。就像白话文取代文言文,不论迂腐的文人如何反对,历史潮流不可阻挡。认识文字改革的重要性有一个过程。不论这段时间长或短,最后的结果肯定是改革。因为两种文字的效率差距巨大。文字改革和政治无关,除了无知的人,没有人会反对使用先进的工具。


在世界文字统一之前,中国肯定会进入汉语拼音阶段。虽然汉语拼音和英文都是拼音文字,对于我们中国人,英文是外文,汉语拼音不是。学习外文,需要学习外语。学习汉语拼音,不需要再学习汉语,我们的母语就是汉语。对于我们中国人来说,学习汉语拼音的效率远远高于学习英文。
改变一个人的口语,也就是一个人学习外语是需要条件的。例如年轻,有一个外语环境。改变一个国家的人的口语,尤其是改变一个大国的口语是很难的事情。例如印度,英国统治这么多年,即使英文是印度的官方文字,印度很多人的母语仍然不是英语。
不改变口语,只改变文字,相对容易得多。历史上秦始皇的书同文,我们周边的日本,韩国,朝鲜,越南,都经历过。学习英文要比学习汉语拼音难。因为学习汉语拼音,你不必学习汉语。学习英文,你必须学习英语。


英文和汉语拼音都是拼音文字,我们应该选择哪一个?要想研究科学,我们现在没有选择的余地,只有学习英文一条路,因为中国目前还没有全面使用汉语拼音。就像白话文取代文言文,汉语拼音将来也会取代白话文。到那时,我们研究科学,英文就不是唯一的选择,我们还可以使用汉语拼音。而对于我们说汉语的人,学习汉语拼音,比学习英文,效率要高得多。
由于无知,有些人反对使用汉语拼音。但是迟早会认识到,中国不可能接受只有少数精英使用先进的英文,绝大多数人使用落后的汉字,这种文字政策。全世界文字统一需要很长时间。在统一之前,中国需要有自己的拼音文字,汉语拼音来满足中国发展的需要。


参考:新概念语言学

Do Arithmetic as Quickly as Chinese Students

Do Arithmetic as Quickly as Chinese Students

Last year an article in the Wall Street Journal, “The Best Language for Math” by Sue Shellenbarger, caused a dispute. Ms. Shellenbarger said, “Chinese use simpler number words and express math concepts more clearly than English, making it easier for small children to learn counting and arithmetic”.  Some disagreed.
The dispute boils down to a controversial theory, the Sapir-Whorf hypothesis. This hypothesis contends that the language I speak determines the way I think. I accept the Sapir-Whorf theory. In addition, I believe language is thought. They are two sides of the same coin because they can’t be separated. I support Ms. Shellenbarger when she says “confusing English number words are linked to weaker skills” which is also the subtitle of her article. 

In general, English is more advanced than Chinese when we regard language as a tool of thinking. However, English is less efficient than Chinese in expressing Arabic numbers. English uses twenty-seven words to express the counting numbers from one through ninety-nine (1-99) whereas Chinese uses only ten words. They are: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, and ten.
In addition, seventeen English number words are unnecessary. They are: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, and ninety. 
Ten words are enough to represent numbers within one hundred. The principal is that one digit uses one word. Eleven in Chinese is “one-ten-one” or in a shorten form “ten-one”.
English words “eleven through nineteen” are suited to the old British currency system, mixed duodecimal-vigesimal. That is 12 pence equal 1 shilling, 20 shillings equal a pound sterling. In a decimal system this is inappropriate. The numbers eleven through nineteen do not fit a decimal system. More words don’t aid understanding. 

If you want to do arithmetic as quickly as a Chinese student does, follow these guidelines. Break down the seventeen words. For example, eleven is “ten-one”, twelve is “ten-two”, continue with “ten-three” through “ten-nine”. Twenty is “two-ten” or “two-ty”. Similarly, “thirty” is “three-ty” and “four-ty” through “nine-ty”. Either “teen” or “ty” means tenths. Accordingly “twenty-one” is “two-ty-one”. “Twenty-two” is “two-ty-two” and so on, until “nine-ty-nine”. 
Switch to the Chinese Multiplication table which Chinese students call “Small Nine Nine”. Actually, it is smaller than the American multiplication table. The Chinese times table is nine by nine while the American table is twelve by twelve. In a decimal system, ten by ten is the same as one by one. Eleven and twelve are not useful.

Now you use only ten numeral words in the table. They are one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, and ten or ty. Some tricks will help you read and recite the table. When you read “two times three is six” skip the word “times”, like this, “two three is six”. When you read “six times seven is forty two”, you skip “times” and replace “is” with a short pause, like this, "six sevens (shortly pause) four-ty-two".
Drop off all phonemes behind the first vowel in these ten words. Read them like abbreviations, as long as you can distinguish them. For example: fo(ur) and fi(ve), si(x) and se(ven). All the equations in the table are in four or five words. Now when you read an equation you feel as if you are reading a short line in a poem. At first, recite the equations in order, then mix them up. Practice makes perfect. Soon you will blurt out any product!

Keep in mind that it doesn't matter which of the two factors is first or second, the product is always the same. This will cut the job of recitation in half. Recitation is not hard work. Almost all Chinese students can do it.
After you learn the Chinese multiplication table by heart, it is like an application installed in your mind. You will do arithmetic as quickly as Chinese students.


written in 2015
The Best Language for Math
https://www.wsj.com/articles/the-best-language-for-math-1410304008

词典词

词典词

词是句子里连续的几个字,这几个字合起来代表意义。最常见的词是两个字,其次是三个字。四个字的词,很多叫成语,五个字以上的词很少了。
词典词,顾名思义,就是词典收录的词。词典不收的词,叫非词典词,也叫普通词,或者正常词。为什么词典不收正常词?因为正常词的词义就是两(多)个字的字义合起来。要想知道正常词的词义,查字典就可以了。例如,蓝天,查字典里的蓝和天,就明白是什么意思了。
词典词查字典没有用。因为词典词的词义和字义没关系。例如:东西,查字典里的东和西,没有用。马虎,查字典里的马和虎,也没有用。这种词典词的词义和两个字的字义都无关。还有一种词典词的词义和其中一个字的字义无关。例如:国家,是国不是家。忘记,是忘不是记。词典词的字义,画蛇添足。

除了聋哑人,一个人表达意义可以说话,也可以写文章。一篇文章,如果读出来像说话一样,这种文章就是白话文。白话文里汉字的读音,和我们说话的声音(单音)大致对应。人类开始说话时,首先使用单音表达意义。人类说话发出的单音种类是有限的。随着社会发展,单音表达的意义不够用了,于是出现了两个声音代表的意义。两个声音不够用了,就出现三个,四个,甚至更多声音代表的意义。
口语里的两个声音,有可能代表两个意义,也有可能代表一个意义。口语里的两个声音,用汉字写下来就是两个字。由于每个汉字都代表意义,两个汉字就有两个意义。所以汉字只适合代表口语里单音的意义,不适合代表口语里多个声音的意义。现在我们口语里有大量多个声音代表的意义,所以单音表意的汉字不适合写白话文。我们读汉字写的白话文,需要判断连续的几个字是不是一个词典词,这是一件麻烦事,降低了中文的效率。

大家都知道,我们读古人的文言文要句读。句读就是由读者来猜古文里哪些字是一句话。从这个角度说,文言文是个半成品。白话文由作者写好了标点符号,提高了中文阅读的效率。
现在我们读白话文的时候要词读。词读是我模仿句读创造的一个词,词读的意思就是由读者来猜白话文里哪几个字是一个词典词。从这个角度说,汉字白话文也是个半成品。如果由作者写好词典词,将再一次提高中文阅读的效率。不过,作者写词典词不能再使用汉字,原因前面已经说过,汉字不适合写口语里多个声音代表的意义。由读者词读的原因就是因为词典词使用了汉字。由作者写词典词需要用汉语拼音字母写,把词典词写成一个多音节 word。

现在很多人还没有意识到单音表意的汉字不适合写词典词。词典词是一个意义,用汉字没法写,因为每个汉字都有意义正常词使用汉字的意义,词典词不使用汉字的意义,只使用汉字的读音。词典词的汉字相当于字母。
词典词是中文多音节 word 的前奏;词典是汉语拼音字典的雏形。等到中文使用汉语拼音的时候,只要把词典里每个词条 entry 的汉语拼音放到汉字的前面,字体放大,略加调整,词典就能变成汉语拼音字典 dictionary。


注:本文里的两个和多个,有时候同义。

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