Tuesday, September 8, 2026

 王玉江:汉字为什么落后?——书写工具对文字的影响

 一,文言文

现代人类使用的文字分为两类:汉字和字母文字。我们中国人使用汉字,老外都使用字母文字。我们是什么时候发现汉字落后的?甲午战争中国战败,国人开始寻找原因。有人认为汉字难写导致文盲多,文盲多导致中国落后。现在有人不同意这个观点,他们说现在中国仍然使用汉字,但识字率已经接近西方发达国家,这说明汉字不落后。不过当时中国使用的文字是文言文,不是我们现在使用的白话文。文言文难写导致中国文盲多,文盲多导致中国落后。这个观点并不错。白话文读出来像口语说话,只要读出来就能理解,不像文言文,老师不讲解,根本听不懂。这种读出来听不懂的文言文是怎么来的?发明一种文字和使用的书写工具有很大的关系。例如世界上最早的文字,楔形文字就是使用削尖的木棍在泥板上压制而成。

中国发明文言文的原因是古人写字用毛笔,笔头是软的。用毛笔写字手要悬空很累人,加上汉字笔画多,汉字能少写一个好一个,于是就创造了文言文。文言文是中国落后的原因,这个观点没有问题。问题是明清中国民间已经流行白话文小说,为什么中国文人一致反对白话文,说白话文不登大雅之堂,非要等到白话文运动才正式使用白话文,难道古代中国文人脑子都有病吗?当然不是。原因是明清流行的白话文小说是雕版印刷不需要手写,如果要手写,白话文小说肯定不会流行。白话文运动之所以成功是西方发明的钢笔已经传到中国。如果没有西方的钢笔,白话文运动能不能成功还两说。钢笔是中国使用白话文的幕后推手。书写工具很重要,它有时候能左右人类社会的发展。西方的钢笔来自古代欧洲的鹅毛笔,鹅毛笔来自古埃及人的芦苇杆。这是世界书写工具发展的主流。现在钢笔已经被圆珠笔取代,有的年轻人可能都没见过钢笔。圆珠笔将来会不会被电脑键盘和手机取代,我们拭目以待吧。

二,欧洲识字率

中国2020年人口普查文盲率降到2.67%,和世界上发达国家已经差不多了。这能说明汉字不落后吗?下面我们来看看欧洲识字率的变化。三千年前欧洲就发明了字母文字,用字母文字写的文章都是白话文。但是到了六百年前的中世纪末期,欧洲人绝大多数仍然是文盲。这说明白话文只是扫盲的必要条件,不是充分条件。德国人古腾堡于15世纪中叶发明了活字印刷术。古腾堡印刷术发明前,欧洲书籍全是手抄,抄写一本《圣经》需要上千张羊皮纸和大量的人工。当时书籍数量极少而且价格昂贵,老百姓根本买不起,印刷术使书籍价格大幅下降。早期的手抄书绝大多数是拉丁文,只有高级神职人员才能阅读。拉丁文虽然是字母文字,但是当时欧洲人已经不说拉丁语,欧洲各国有自己的字母文字,拉丁文相当于文言文。

印刷商为了追求效益,大量出版用意大利文,德文,法文和英文等各国白话文vernacular书籍。大众只要掌握简单的拼写规律,就能阅读本国白话文书籍。印刷品也扩大到小说诗歌等文学作品和科技文章。随着报纸杂志走进日常生活,识字的人越来越多。还有手抄本书籍字体奇形怪状,很容易出现抄写错误,而印刷品的字形拼写公式图表的标准化,不仅促进了文字的规范,也提高了阅读的效率。古腾堡印刷术极大地提高了欧洲识字率,促进欧洲从农业社会向工业社会的转型。现在古腾堡印刷术早已被计算机排版现代印刷技术取代。很多年轻人可能也没有听说过古腾堡印刷术。白话文比文言文先进毋庸置疑,但是文盲率差不多并不能证明汉字白话文和字母文字白话文一样先进。要比较汉字白话文和字母文字白话文,谁先进,谁落后,我们先要搞清楚汉字和字母文字的区别。

三,文字和符号

汉字也叫文字。汉字和“字母文字”都是组成文章的单位,语言学术语叫基本单位。文字也是文章中代表意义(概念)的单位。概念在我们的大脑里,看不见摸不着。要想看见概念,我们就要用文字把概念写下来。文字就像一个盒子,我们把概念装在盒子里,我们看见盒子就想起盒子里的概念。因此盒子越多,说明文字代表的概念也越多,这种文字也越先进。总之,文字的数量越多越好,越多越先进,而汉字的数量远远少于字母文字的数量。也就是说,汉字代表的概念远远少于字母文字。这是汉字落后最大的原因。

文字由符号组成。符号是文章中一个个独立的图形。符号可以分成三类:1,表意符号。2,表音符号。3,标点符号。人类最早发明的象形文字是一个个简单的图画,是代表意义的符号,简称表意符号。一个象形文字就是一个表意符号。象形文字的优点是直观,缺点是无法表示看不见的东西(抽象的概念)。而我们说话声音既可以表达具体的东西,也可以表达抽象的概念,于是人类很快就发明了代表说话声音的符号,简称表音符号。世界上最早的文字,两河流域的楔形文字和古埃及象形文字里都有表音符号。中国的甲骨文里既有象形文字也有形声字,形声字具有表音符号的性质。


四,独体字和合体字

欧洲的字母文字是从古埃及象形文字发展而来。为什么中国的甲骨文没有发展出字母文字?原因是中国古代文字写在竹简上。汉字分为独体字和合体字。最早的独体字从象形文字发展而来。独体字就是一个符号。例如,日,月,山,田,人,木。独体字很少,大量的汉字是合体字。数量最多的合体字是两个独体字(符号)合起来的形声字。例如:江,河,削,妈,铜,材,骑。形声字的两个符号如果分开写,声旁就是表音符号。但是,由于竹简上写字是从上往下竖着写,古人为了节省竹简,把形声字的两个符号挤成一个符号。秦始皇书同文汉字定形时,古人为了在一根竹简上多写几个字,还把隶书压成扁扁的长方形。蔡伦发明造纸术后,汉字才变成正方形的方块字,但中文竖写习惯没有变,直到新中国成立后中文排版才从竖排变成横排。中文如果横写,应该很容易发现声旁是表音符号,因此我认为竖写让中国失去了发现表音符号的机会。

这里顺便说一下,表音符号和音标的区别。表音符号的目的是组成文字,表音是副业。因此文章里使用的表音符号叫字母,不叫音标。字母表示读音并不准确,只能说有提示读音的作用,能准确表示读音的符号叫音标。国际音标IPA可以給全世界的文字注音,总共有一百多个符号(音标)。例如,俄文里的弹舌音,中文和英文都没有这个音。英文只使用了将近五十个音标,而英文字母只有26个。我们一定要明白字母和音标的区别,不要被表音符号这个字面意思迷惑。


五,汉字是什么符号?

可能有人会认为文章里的表意符号和表音符号应该泾渭分明,不能混用。实际上不是这么回事,前面谈到古埃及象形文字中已经有表音符号。那么中文里的汉字究竟是什么符号?象形文字是表意符号这是肯定的。但是象形文字早已淘汰。虽然我们还能从个别的独体汉字中找到象形文字的痕迹,但汉字早已不象形,我们不能以象形文字来认定汉字是表意符号。表意符号的要求是:一个符号代表一个意义。中文的词是两三个汉字(符号)合起来代表一个意义,也就是说,词里面的汉字已经不符合表意符号的要求。

表音符号的要求是:一个符号代表一个声音。所有的汉字都满足这个要求。因此我认为白话文里的汉字应该算是表音符号。为什么大家感觉汉字和拉丁字母不一样。原因有两个:1,拉丁字母是音素符号,分别代表辅音和元音。汉字是音节符号,大多数音节符号代表的是辅音加元音。汉语拼音叫声母加韵母。2,汉字有同音字。如果汉字没有同音字,那么汉字就是和日文假名一样是音节字母了。还有,用表音符号写的文章由于和口语说话的声音相对应,因此被叫做白话文。如果白话文里的汉字不表音,那么就不是白话文;如果你承认我们写的是白话文,那么白话文里的汉字就是表音符号;否则逻辑不通。


六,一个符号和几个符号的文字

文字的目的是表意。一个文字使用一个符号,还是几个符号,决定了文字有没有发展前途。原因是符号数量是有限的,不可能多。因为符号数量一多,符号的笔画必然复杂难写,最后就没法写了。因此只使用一个符号的文字是没有前途的。例如象形文字是一个符号,象形文字已经被淘汰。汉字也是一个符号,因此汉字早就停止造字了。字母文字只需要几十个符号,通过不同的排列组合可以组成数以百万计的文字。随着人类要表达的意义越来越多,文字必然要从使用一个符号的文字向使用多个符号的字母文字发展。这是文字的发展规律。


七,标点符号

谈完了表意符号和表音符号,下面谈标点符号。标点符号是帮助理解文章的符号,目的是提高阅读文章的效率。标点符号发明很迟,才几百年的历史。欧洲早期不使用标点符号的文章叫 scriptio continua。中国的文言文和早期的白话文也都不使用标点符号。现代人写文章都使用标点符号,可以说是标配。标点符号有很多种,这里介绍两种。

先介绍划分句子的标点符号。中国的文言文和早期的白话文都不划分句子,读者要自己划分。碰到可以这样划分,也可以那样划分,不明白句子的意思只能去问作者;如果找不到作者,那就没有办法了。例如,孔子说过的一句话:民可使由之不可使知之。尊孔和贬孔的人可以句读出相反的意思来。孔子究竟什么意思,现在只能公说公有理婆说婆有理。现在看来不划分句子,相当于文章没有完成,是半成品。白话文运动后中文开始使用标点符号划分句子。

下面介绍划分字母文字的标点符号。英文的文字是word。划分word的标点符号是空格。有人可能不知道空格也是标点符号,什么都不写的标点符号是效率最高的标点符号。现在英文作者如果不划分word,而是一串串字母连在一起让读者划分,那不可思议。白话文运动后中文引进了划分句子的标点符号,但是没有引进空格;原因是中文没有使用字母,无法使用空格。哪一天中文开始使用无形的标点符号空格,中文才算是现代化了。

由于中文已经停止造字,用一个已有的汉字无法表示新的意义(概念)。中文要表示一个新概念,现在是用两三个汉字组成一个词来表示。而这个新概念通常是用英文作为基础。例如,今年中文里出现了一个新词“词元”,目前词典还没有收录。词元是什么意思?看这两个汉字肯定看不出来。不过没关系,AI研发人员和软件工程师都知道token的意思,因为词元代表的意义来自英文token。因此搞科研的人一定要学习英文,才能不落后。只使用汉字的人在学习科学新概念方面,比使用字母文字的人吃亏,至少要慢半拍。这也是所有在科学理论有突破的人都使用字母文字的原因。


八,计算机对中文的影响

判断文字的先进与落后,方法很简单,那就是比较文字的数量,数量越多越先进。还有由于符号数量是有限的,只使用一个符号的文字是没有前途的,因此汉字落后毋庸置疑。由于我们还在使用汉字,现在还不能立即放弃汉字,但是我们不能因此说汉字不落后,更不能反对使用字母文字。文字是发展的。书写工具对文字的发展影响很大。古人用毛笔写字创造了文言文。竹简上写字竖写比较方便,是中国没有发明表音符号的一个原因。钢笔支持了一百年前的白话文运动。现代印刷术对消灭文盲的作用不容小觑。

现在谁还写字,键盘已经是我们的笔。我们工作上都是用计算机键盘打字,手机上汉语拼音输入已经深入人心。提笔忘字已是常态。很难想象如果1958年第一届全国人大第五次会议没有通过的《汉语拼音方案》我们现在如何生活。例如我们护照上名字怎么写。我们要感谢周有光老先生。计算机和手机进入普通中国人的生活也才二十多年。虽然现在英文键盘也可以输入汉字,但是毕竟多一道手续,不符合最省力原则 the principle of least effort。计算机键盘对促进中文使用字母文字是肯定的。现在B超,X光,LED灯,U盘,IP地址,4S店,AI,5G,App,CT,RMB,CCTV,GDP等,这些字母词大家都认识。不论你承认不承认它们是中文,它们已经进入中文。


2026-08-30








Sunday, July 12, 2026

再谈字本位和词本位

 王玉江:再谈字本位和词本位

字本位和词本位是中国语言学界的两种学术观点。本位是基本单位的简称,基本单位有时也简称单位。词本位观点认为“词”是语言的基本单位。字本位观点认为“字”是基本单位,“词”不是。词本位目前仍然是中国语言学界主流的观点。

语言学界对于字母文字的基本单位是word没有争议。为什么中文的基本单位会有争议,而且中国语言学界争论了几十年也没有结果。我认为主要原因是这个争论中使用的概念有问题。例如,什么是字和词,什么是语言的基本单位。如果把这些概念说清楚,我认为争论很容易解决,这又不是哥德巴赫猜想。下面我们从有问题的概念开始。

一,字和词

字也叫汉字,文字。众所周知,一个词是指句子里合起来表达意义的两(多)个字。一个词由两个字组成;一个字叫字;两个字才能叫词。但是《新华字典》“词”的解释是:在句子里能自由运用的最小语言单位,如“人”、“马”、“水”、“商品”、“竞争”等。这里中国语言学界把“字”和“词”混为一谈。按照这个定义,字就是词,词就是字;字本位就是词本位,词本位就是字本位;不知道他们还争论什么?字和词的本位之争本身就说明字和词是不同的概念。把字和词混为一谈是争论的重要原因。


二,什么是“语言的基本单位”

“语言的基本单位”这个说法有两个问题。

1,人类常用的语言有三种:口语手语书面语。口语是说话的声音,手语是肢体的动作,书面语是书写的文章,这三种语言的物理性质完全不同,因此它们没有共同的基本单位。也就是说,世界上根本不存在什么“语言的基本单位”。

2,口语说话发出的声音是一串串语音流,手语是肢体的一个个动作,它们都是动态的,能不能划分单位还是个问题,即使能划分也不是我们讨论的单位。语言学讨论的“基本单位”实际上是书面语的基本单位。书面语也叫文字,因此所谓的“语言的基本单位”应该是“文字的基本单位”。

文字可以分两大类:中文和字母文字。下面以英文作为字母文字的代表。英文的基本单位是word,语言学界没有争议,只有中文的基本单位存在争议。我们把字本位和词本位之争的范围从虚无缥缈的“语言的基本单位”缩小到具体的“中文的基本单位”有利于我们做出正确判断。


三,基本单位的定义

单位是组成更大的事物的单元。现代文章一般是三层结构。

1,文章由段落组成,段落就是组成文章的单位。段落的标志是另起一行。

2,段落由句子组成,句子就是组成段落的单位。句子的标志是句号(问号/感叹号)。

3,句子由基本单位组成。英文句子里除了标点符号只有word,因此word就是组成英文句子的基本单位。中文句子里除了标点符号只有汉字,因此汉字就是组成中文句子的基本单位。从而基本单位的定义简单明了:除了标点符号,组成句子的东西。


四,基本单位的标志

英文基本单位的标志是空格。两个空格之间的字母就是一个基本单位。即使你不懂英文也能辨别什么是一个基本单位。中文基本单位的标志更简单,就是一个个方块形状的符号,也叫方块字,连不懂中文的老外也不会搞错。判断是不是一个基本单位只要看基本单位的外形。我们不能根据意义来判断是不是一个基本单位,原因是意义没有标志,无法作为判断的标准。老外不会因为have to合起来表意,而把have to当作一个基本单位。

英文合起来表意的两(多)个word叫一个phrase;中文合起来表意的两(多)个字叫一个词。词本位的错误是把合起来表意的两(多)个汉字,也就是一个词,当作一个基本单位。词没有标志,根本就不能算是一个单位,因此我们判断是不是一个词只能凭感觉。例如,我们不知道“红旗”到底是一个单位还是两个单位,我们也说不清楚“中华人民共和国”究竟是几个单位。由于词不是一个单位,我们无法统计一篇文章里有多少个词。电脑也只能统计文章有多少个字,不会告诉你有多少个词。总之,我们不能根据意义来判断是不是一个基本单位。词本位的错误就是根据意义来判断基本单位。


五,word的中文翻译

前面谈到英文的基本单位是word,没有争议。但是word的中文翻译是什么?是字还是词?正确翻译word或许有助于解决本位之争。

很多word的中文翻译是一个词。例如,apple的中文翻译“苹果”就是一个词。于是有人想当然地认为word应该翻译为词,这或许是词本位的起源。但是这个翻译有以偏概全之嫌,原因是还有不少word的中文翻译是一个字。例如,water的中文翻译“水”就是一个字。可见我们不能根据翻译的结果来判断word应该翻译为字还是词。况且我还可以给你一个完全相反的例子。例如,英文last name,中文翻译“姓”居然是一个字。我们不能因此说,英文的两个word(一个phrase)是中文一个字。

从汉字和word都是基本单位的角度看,word应该翻译为字,过去也是这样翻译的。word是字,字母letter组成字word立即名正言顺。word翻译为字,phrase翻译为词,字组成词也就顺理成章。把word翻译为字,可以说一顺百顺。

把word翻译为“词”,原来组成“字”的“字母”现在组成“词”,很别扭。而且本来应该翻译为“词”的phrase只能翻译为“词组”,后果就是我们现在分不清中文的“词”和“词组”。


六,总结

中文的基本单位之争并不复杂,争论不休的根本原因是争论使用的有些概念不清。我们只要明确概念,本位之争应该很容易解决。

首先,明确字词是不同的概念。字词不分的一个原因是中文的概念不分单复数,这样很容易偷换概念,偷换是指概念已经换了还不知道。把一个汉字叫做“单字词”是典型的偷换概念。英文由于复数word末尾要加s,单复数是不同的word,因此“单字词”是无法翻译成英文的,你要么改变意思,要么逻辑不通,二者必居其一。

其次,要明确基本单位不是语言的单位,而是文字的单位,具体地说就是中文和英文的单位,而本位之争只是中文单位的争议,和语言的单位,英文的单位都没有关系。如果你坚持说“语言的单位”,不说“文字的单位”,结果你就会把基本单位往“意义”上扯,因为口语手语书面语唯一的共同点就是它们都表意。

第三,判断是不是一个基本单位和其代表的意义没有关系。想通过意义来判断基本单位,无异于刻舟求剑。

词本位观点流行多年,有些错误概念积重难返。从课本到字典,从论文到专著,词本位观点的书籍汗牛充栋,如果拨乱反正,这些文章书籍都要报废。我曾经也想过能不能将错就错,就像富兰克林当年把电的正负电荷名称搞反了,虽然感觉上有点别扭,但并不影响电学的计算,而改变正负号的社会成本太大,因此就维持原来说法。但本位之争不行。把“字”叫做“词”不是两个名称搞反了,而是把两个概念混为一谈。它违反了形式逻辑基本规律的第一条同一律,结果只能是自相矛盾,逻辑不通。词本位的错误观点迟早都必须改正,只有回归字本位我们才能正确认识中文并且明白中文和英文的差距。



2026年2月初稿,2026年6月30日定稿

参考:字本位和词本位 http://hx.cnd.org/?p=149680 

单数和复数  http://hx.cnd.org/?p=152575

什么是英文的字和词? http://hx.cnd.org/?p=157441 

谈谈汉语的单位 http://hx.cnd.org/?p=148631 

汉字的形音义 http://hx.cnd.org/?p=146394 

什么是语素 http://hx.cnd.org/?p=144852